思维导图在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 颜雪芬
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 思维导图 高中教学 英语阅读
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,阅读作为高中英语学习的基础,所占分值较大,并且阅读在英语学习的听、说、读、写中起着夯实基础的作用,因此受到了越来越多家长与教师的关注与重视.而思维导图作为现代教学中可视化组织性思维技术工具,对于教学质量的提升,以及学生学习水平的提高均具有非常显著的作用.其中,将思维导图应用于英语阅读教学中可以很好地提升学生阅读与理解水平,加强记忆力,培养学生间良好的合作精神与创新思维能力.本文主要围绕思维导图在高中英语阅读中的应用进行了深入的分析,旨在为相关教育工作者提供一些参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜雪芬		3	0	0.0	0.0