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摘要:
有人说,垃圾是被放错地方的宝贝。对教学而言,学生的错误同样是被放错地方的资源。本文针对高中政治教学中错误资源浪费的现状,提出错误资源'二次学习'的概念,并从错误资源'二次学习'是什么、为什么、怎么样三个方面具体阐述了教师在政治教学中如何实施错误资源有效利用的策略,作出了使政治课的教学更具丰富性、开放性、创造性与鲜活性的一些思考。
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谈谈高中政治教学中探究式学习的途径与方法
高中政治
教育教学
探究式学习
途径
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 “悟”从“误”中来——高中政治错误资源“二次学习”的实践与思考
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 政治教学 错误资源 二次学习
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
政治教学
错误资源
二次学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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162
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