高职院校"立德树人"导向内涵及教学实施的路径、方法、模式研究

• 作者: 左春雨
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 教学实施 模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2018.05.012

摘要

落实立德树人根本任务,是高等职业院校担负着培养能够满足国际竞争的使命,信息、智能时代变化、产业升级换代等需求的德技并修人才的重任."立德树人"导向在高职院校中教学实施可以从课堂的教学语言规范,教学方式多元,课堂情境创设,课堂实训项目开发四条路径,突出人文关怀、情感教育、隐性教育三种方法具体实施,最终形成国、校、企、师四方合璧的基础、实践、成果三平台教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左春雨		4	1	1.0	1.0