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摘要:
1978年以来,在中国遗传学会的指导和帮助下,中国遗传学教育工作者在遗传学教学体系、教材建设、教学内容、教学研讨、实验教学、新技术应用等方面进行了全面而系统的探索与改革,成效显著,促进了我国遗传学教育教学事业的大发展,为我国经济和社会发展培养了大批优秀的遗传学人才.本文总结了近40年来中国遗传学教学的改革成就,并对其未来的发展提出了建议,期待中国遗传学教学质量在新时代再上新台阶.
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文献信息
篇名 中国遗传学教学40年发展及展望
来源期刊 遗传 学科
关键词 遗传学 教学 发展 展望 中国遗传学会
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 遗传学教学
研究方向 页码范围 916-932
页数 17页 分类号
字数 14118字 语种 中文
DOI 10.16288/j.yczz.18-171
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张飞雄 首都师范大学生命科学学院 38 292 10.0 16.0
2 陈德富 南开大学生命科学学院 57 708 14.0 25.0
3 卢大儒 复旦大学生命科学学院 137 982 17.0 25.0
4 张根发 北京师范大学生命科学学院 52 637 13.0 22.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (28)
共引文献  (41)
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
教学
发展
展望
中国遗传学会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
遗传
月刊
0253-9772
11-1913/R
大16开
北京朝阳区北辰西路1号院
2-810
1979
chi
出版文献量(篇)
3898
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19
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79934
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