高校“双语”学生英语自主学习现状调查及对策——以内蒙古农业大学为例

• 作者: 何英 娜日苏
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 自主学习 对策
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16853/j.issn.1009-4458.2018.01.011

摘要

培养高校“双语”学生英语自主学习能力,探索并构建高校“双语”学生英语自主学习模式,是未来社会对应用型人才培养的客观要求及必要条件.本文采用调查问卷方法,对内蒙古农业大学“双语”本科生自主学习能力现状进行调查分析并提出有效的对策,一方面有助于引导学生学习,养成自主学习的习惯,培养自主学习能力;另一方面为大学本科生英语教学模式的改革提出一些建设性意见.