初中数学高效教学

• 作者: 马建新
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 高效教学 数学教学模式 获取知识 数学学习兴趣 数学教师 时间与空间 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学模式的选择,是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素.数学教学应是数学活动的过程,教师要重视知识的发生和发展,给学生留有充分的时间与空间,使学生亲自参与获取知识和技能的全过程,激发数学学习兴趣,培养运用数学的意识与能力.数学课堂的教学模式是开放性的.优秀的数学教师.

作者信息

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1	马建新		1	0	0.0	0.0