中国对非洲国家的教育援助是否具有能源导向？

• 作者: 卢可伦 哈巍 康乐
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育援助 非洲国家 中国 新殖民主义 导向 能源 合作交往 教育交流
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G513

摘要

在国家“一带一路”倡议的推动下，中非合作交往日益密切，双边教育交流也如火如荼地相继展开。但是一些非议与杂音却不绝于耳。比如：美国CNN批评中国对外教育援助中的孔子学院是新殖民主义性质的；泛非领域销量最高的、历史最悠久的《新非洲人》杂志也批评中国的对外教育援助是新殖民主义的文化扩张。事实上，许多国家均曾在教育援助领域受到过这类新殖民主义倾向的批评。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈巍	北京大学教育学院	21	87	3.0	9.0
2	卢可伦	北京大学教育学院	2	2	1.0	1.0
3	康乐	北京大学教育学院	6	24	2.0	4.0