北京市学龄期儿童打鼾现况及与学习成绩的关系研究

• 作者: 倪鑫 刘原虎 张亚梅 张杰 李晓丹 杜江南 王桂香 胡佩瑾 许志飞 赵靖 邰隽 郑莉 阎小妍 陈俊 马军
• 来源期刊: 中华预防医学杂志
• 关键词: 儿童 打鼾 横断面研究 学习成绩
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 697-702
• 页数: 6页
• 字数: 3790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.0253-9624.2018.07.004

摘要

目的 调查北京市学龄期儿童打鼾的现状,探讨学龄期儿童打鼾与学习成绩的关系.方法 于2015年采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取了西城、朝阳、昌平、顺义、房山、怀柔和门头沟共7个区的15所中小学学校,共计7 925名6～14岁的儿童.对抽样儿童进行儿童睡眠问卷及相关睡眠行为问卷调查,采用多因素logistic回归模型分析打鼾与学习成绩退步的关系.结果 有效样本量为6 383名,794名(12.44%)儿童出现了学习成绩退步.打鼾儿童共580名(9.08%),打鼾频率为1～2、≥3次/周的儿童分别为333、247名;打鼾严重程度Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ级的儿童分别为357、170和53名.与打鼾0次/周的儿童相比,打鼾1～2、≥3次/周的儿童学习成绩退步的OR (95%CI )值分别为1.363 (1.000～1.857)、1.605(1.135～2.269);与无打鼾儿童相比,打鼾Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级儿童学习成绩退步的OR (95%CI )值分别为1.226(0.893～1.683)、1.595(1.062～2.397)、2.311(1.170～4.565).结论 打鼾与学习成绩退步有关联,打鼾频率和打鼾严重程度与学习成绩退步比例呈正向关系.