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摘要:
2011版《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主体,语文教学应该注重学生自主性学习习惯的培养,尊重学生的个体差异性,鼓励学生自主选择适合自己的学习方式.但当下的语文课堂呢?早已被各种枯燥而机械的技巧传授所淹没,致使课程成为了一种生硬的应试训练.纵观整个语文课堂.
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文献信息
篇名 打造活力课堂
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 活力课堂 《语文课程标准》 自主性学习习惯 尊重学生 语文课堂 个体差异性 语文学习 语文教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
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1 毛远艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活力课堂
《语文课程标准》
自主性学习习惯
尊重学生
语文课堂
个体差异性
语文学习
语文教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
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