敢问作文"路在何方"

• 作者: 张金保
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 活用教材 活化教材 提升思想 强化思维 抒写心灵 展现自我
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3835字
• 语种: 中文

摘要

李凤老师和她的团队立足统编教材开辟了一条"基于内生、成于训练"的写作教学突围之路,其许多创生的做法值得肯定,可资借鉴.谈论作文教学,必须清楚什么是作文,作文教学的主要问题是什么.作文是思想、思维,作文教学的根本策略是提升思想,强化思维;作文讲自我、个性,作文突围的绿色通道是抒写心灵,展现自我.