加拿大诊所式法律教育与法律援助的衔接体制研究

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 诊所式法律教育 法律援助 衔接体制
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 211-228
• 页数: 18页
• 字数: 12350字
• 语种: 中文

摘要

作为整个社会“通向正义”纠纷化解机制的组成部分,加拿大诊所式法律教育与法律援助机构在服务对象、受案范围、服务领域等方面构建起有效的衔接体制,实现两者的合理分工与相互协作.我国诊所式法律教育与法律援助的功能定位相互混同,导致在社会法律援助需求不断扩大的同时,法律诊所案源结构和服务内容与其设立初衷和功能定位出现紧张关系.上述问题的解决需要在法律援助与法律诊所之间创建衔接体制,让两者在不同领域服务于不同的援助对象,在发挥各自优势的同时实现有效合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏	南京师范大学中国法治现代化研究院	43	46	4.0	4.0