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因情说理,以理动情 ——《陈情表》与《边城》人物之比较
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
由听《陈情表》公开课想到的
《陈情表》
公开课
教学方法
融德于情,以情唤德——略谈《陈情表》的“五情”导读法
课堂教育
语文教学
情感目标
导读法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《陈情表》真的“不事雕琢”吗
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 备课
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2547字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8468.2018.12.016
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作者信息
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1 邱晓燕 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
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