初中学生数学阅读能力的培养途径研究

• 作者: 姚锦爱
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中学生 数学 阅读能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 3348字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中教学中非常重要的一门学科,对学生的未来发展具有重要意义和影响.通常情况下,在数学学习过程中,人们常常认为阅读属于文科行为,而数学学习根本不需要进行阅读,只要牢牢记住公式以及法则就能够将数学学科学好.这种想法是非常片面的,数学是一种语言,而语言是离不开阅读的.在这种背景下,本文对初中学生数学阅读能力的培养途径进行了研究,希望可以为相关人员提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚锦爱		1	0	0.0	0.0