世界一流大学重点学科评价模式的比较分析

• 作者: 曹志峰 汪霞
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 工学
• 关键词: 评价模式 世界一流大学 重点学科 高等教育机构 教育质量 竞争对手 教育领域 教育评价
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: TP393

摘要

一、学科评价的内涵及主要模式 1．学科评价的内涵。学科评价作为教育评价延伸至高等教育领域的一个特殊范畴，其内涵随着学科概念的发展而不断拓展。目前，国际上通行的学科评价标准，通常涵盖学术声誉、教育质量、教师质量和科研成果等内容，评价目的在于突破学科评价的国内视野，系统地收集国际高等教育机构的学科信息，通过比较自身、合作伙伴和竞争对手的学科水平，在国际上开展学术竞争。