于无声处听惊雷

• 作者: 王泰山
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 价值取向 教育理论 学校特色 学校教育 规章制度 于无声处听惊雷 示范高中 显性文化 育人目标
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

问题的提出 当前,学校教育中分数至上仍然盛行,这与教育评价的功利性倾向有着千丝万缕的关系,因为教育评价决定着教育的价值取向。也正是由于教育理论与现实的分歧和对立,影响、制约着教育的发展。虽然现实的价值取向难以一朝一夕完全改变,但作为学校管理者应坚守立德树人根本,可以从校园环境、规章制度、课程建设、学校特色等方面权衡策略，找寻学校发展新的增长点，让人于无声处听惊雷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泰山		7	3	1.0	1.0