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摘要:
随着互联网的普及速度越来越快,以及新课标改革的不断深入,越来越多的创新教学模式以及手段在各类学校中获得了广泛应用。微课教学模式是以在线视频教学为核心组成的重要内容。现如今,微课教学模式已被广大的教学工作者认可和推许。该教学模式不仅利于提高学生学习的兴趣,更利于激发学生的积极主动性。本文就如何在高中化学教学课堂中实施微课教学策略进行了探析,望与广大同行进行交流
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篇名 浅述微课在高中化学教学中的实践应用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 微课 高中 化学教学 应用
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中
化学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
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