大数据时代思想政治教育“获得感”的人学意蕴

• 作者: 付安玲
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 思想政治教育 获得感 人学意蕴
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

大数据带来的深刻变革改变了人的数字化生存方式,也使我国思想政治教育的整体环境面临挑战与机遇并存的新境遇.思想政治教育在大数据的深刻变革中,其“获得感”的人学意蕴体现在以下3个维度:提升人的数据智慧,丰富人的生命存在;引导人的虚拟交往,优化人的社会存在;激发人的数据创新,丰富人的精神存在.对大数据时代的思想政治教育“获得感”进行人学解读,是提升思想政治教育实效性的内在需要,也是贯彻习近平关于高校思想政治工作的新要求,实现思想政治教育“立德树人”的根本任务的现实需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付安玲		7	4	1.0	2.0