国内网络学习评价研究进展与可视化分析——基于CNKI文献的共词分析

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 网络学习评价 共词分析法 聚类分析 多维尺度分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 486-491
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201805004

摘要

近年来,随着网络教育的不断兴起,网络学习评价成为考核这种新型教育模式的重要手段.该研究运用共词分析法,以CNKI数据库收录的200篇文献作为研究对象,通过可视化知识图谱探析国内网络学习评价研究热点,并进一步提出网络学习评价研究存在的不足与建议,以期对国内同类研究提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	陕西师范大学教育学院	11	48	4.0	6.0