人教版新高中生物对培养学生探究能力的特点分析

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 新教材 探究能力 认知规律
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

人教版新高中生物课程标准实验教科书在努力构建一个反映现代生物科技进展的全新知识体系的同时，力图构建一个符合学生主动学习、主动探究，符合高中学生认知规律发展的探究能力培养体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		1	0	0.0	0.0