基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2014年9月,美国逐步向全球用户免费开放了1″(约30 m)分辨率的SRTM DEM(Shuttle Radar Topography Mission Digital Elevation Model)数据. 为了比较其与之前发布的3″(约90 m)分辨率SRTM DEM数据对InSAR (Interferometric Synthetic Aperture Radar)形变监测结果的差异,本文采用欧空局Envisat卫星的雷达影像,分析这两种不同分辨率的DEM对珠江三角洲地区单个干涉图和多个干涉图获得的平均速率的差异. 研究结果显示: 1″与3″DEM对单个干涉图形变量结果的差异与基线长度有关,以垂直基线长度为50 m的干涉图为例,其差值分布在±4 mm之间,其中89%介于±1 mm; 由于多个干涉图的垂直基线随机分布,DEM对于整个轨道多干涉图获得的平均速率影响分布在±4 mm/a之间,其中90%介于±1 mm/a; 差异明显的区域主要在地形起伏较大的山区. 因此,本文认为1″与3″ SRTM DEM对珠三角地区InSAR形变监测结果的差异并不显著.
推荐文章
珠江三角洲城市群供水格局研究
珠江流域
城市群
供水格局
珠江三角洲防洪(潮)减灾对策研究
珠江三角洲
防洪(潮)
减灾对策
珠江三角洲咸潮治理研究
咸潮治理
珠江三角洲
珠江三角洲城市群生态状况变化遥感评价
遥感生态指数
生态状况指数
主成分分析
珠江三角洲城市群
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 1″与3″SRTM DEM在珠江三角洲地区InSAR形变监测中的应用效果比较
来源期刊 广东工业大学学报 学科 工学
关键词 合成孔径雷达干涉测量(InSAR) 航天飞机雷达地形测量任务的数字高程模型(SRTMDEM) 珠江三角洲 形变监测
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 TU196
字数 3208字 语种 中文
DOI 10.12052/gdutxb.170097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 广东工业大学土木与交通工程学院 19 57 5.0 7.0
2 吴希文 广东工业大学土木与交通工程学院 5 2 1.0 1.0
3 陈文彬 广东工业大学土木与交通工程学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (5)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1956(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1988(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2010(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合成孔径雷达干涉测量(InSAR)
航天飞机雷达地形测量任务的数字高程模型(SRTMDEM)
珠江三角洲
形变监测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东工业大学学报
双月刊
1007-7162
44-1428/T
16开
广东省广州市东风东路729号
1974
chi
出版文献量(篇)
2262
总下载数(次)
2
总被引数(次)
11966
论文1v1指导