探析高中数学分层教学模式

• 作者: 郑进
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分层次 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

当代的高中生不论是在生理和心理发展方面，还是在学习及领悟能力等方面都有着很大的差异。所以说，要想在高中数学的教学当中获得更理想的效果，就应当因材施教、使用分层教学等新颖的教学方式。本文分析了高中数学分层教学的模式和实施策略。

作者信息

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1	郑进		1	0	0.0	0.0