数据诊断 评价引领 三维一体——区域教育质量监测与评价探索

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 质量监测 评价体系 区域教育 三维一体 诊断 学生信息素养 学生体质健康标准 综合检测
• 年，卷（期）: zjjxyj_2018,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G527

摘要

探索质量监测与评价体系的构建。衢州市柯城区始于2007年。十余年来，柯城区开展了学生学业质量监测。学生体艺综合素质监测，学生信息素养监测等项目研究，同时对学校及教师实施素质教育行为进行诊断和矫正。我们采用的监测方式涵括纸笔，非纸笔；内容有学科知识综合检测，也有学科单项素养检测（如语文阅读检测、速读检测、习作检测、英语听力检测、口语检测等）；综合素质监测中，既有对学生体质健康标准的检测，也有对学生体育技能的检测；既有读谱视唱检测，也有上机操作检测；既有实验操作检测．也有拓展课程检测……所涉及的内容方方面面。指向学生各项能力的习得．也取得了一定的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		4	14	1.0	3.0