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摘要:
在新课改的影响下,合作学习已经成为了高中物理教学中的重要方法之一.在合作学习中能够有效提高教师与学生之间、学生与学生之间的互动效果,保证课程的开放性与对话的有效性.高中物理实验作为重要的教学内容,教师要坚持从合作学习的角度上出发,提高学生的学习效果.基于此本文针对在高中物理实验教学中运用合作学习进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
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文献信息
篇名 合作学习在高中物理实验教学中的应用探索
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 合作学习 高中物理 实验教学 应用分析
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2185字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高中物理
实验教学
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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8
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