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摘要:
高校思想政治理论课已成为大学生社会主义核心价值观教育的主渠道.而我国高校思政理论课在践行社会主义核心价值观教育中,依然存在"课程内容空洞乏味、缺乏针对性,教学方法单一、创新不足,教学过程重理论、轻实践,授课教师缺乏责任感、使命感"等问题.因此,只有努力做到创新教学方式、改善教学方法,理论联系实际、重视实践教学,提高教师素质、提升教学水平,才能真正做到全面贯彻社会主义核心价值观.
内容分析
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观语境下高校思想政治理论课的应对策略
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 高校思政课 应对与调整
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G641
字数 4246字 语种 中文
DOI 10.19608/j.cnki.1673-8772.2017.0472
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾锋 3 3 1.0 1.0
2 陶德庆 11 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
高校思政课
应对与调整
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12045
论文1v1指导