翻转课堂在高中英语语法教学中的探索

• 作者: 廖洁芳
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 翻转课堂 知识传授 知识内化 课堂探究 问题探究 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术在高中英语教学中的实践
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 4640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.12.011

摘要

传统英语语法教学课堂通常以填鸭式的教学模式传授语法知识,强调死记硬背语法条目,机械套用基本句型,导致英语语法课一直处于耗时长、课堂气氛沉闷、功效低的状态.而翻转课堂教学模式的有效运用则能大大改善这一现状.本文根据翻转课堂教学模式的特征,针对当前语法教学中存在的问题,提出了基于翻转课堂教学模式的语法教学中微课与小组合作学习的教学策略,提高高中英语语法教学的质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖洁芳		1	2	1.0	1.0