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摘要:
不等式的证明一直是竞赛考察重点,其方法也千变万化,但单独的让学生记住某一种方法,然后理解和做出其他道题目,往往是徒劳的,事倍功半的.道法自然,解法更应需自然.
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发散思维
归纳
一道高等代数考研题引发的教学思考
考研题
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一道几何题的多种证法
正多边形
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向量共线
向量共面
射影
坐标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从一道联赛题的另解说起
来源期刊 数理化学习(高一、二) 学科 教育
关键词 高中数学 竞赛题 不等式
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小扣 81 9 2.0 2.0
2 朱嘉懿 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
竞赛题
不等式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1600
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