高中物理教学中如何培养学生抽象思维能力

• 作者: 古强
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 物理教学 抽象思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1364字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段学生要兼顾多门学科,学生有一定学习压力,物理教学要注重激发学生的学习积极性与学生的主动性,这在一定程度上有利于减轻学生学习压力,学习兴趣带动学生自觉投入物理学习过程当中,充分发挥学生的主观能动性,加快学生具体思维向抽象思维转变的步伐和进度,物理学习要求学生具备一定的逻辑思维能力和实践动手能力,学生的主观能动性有利于提高学生物理学习的各方面素养,教师要注重将抽象思维能力的重要性融入课堂学习当中,将抽象思维概念灌输给学生,培养学生的抽象思维能力,直接提高学生物理学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古强		2	5	1.0	2.0