跨越教材与模块在迭代中进阶 ——初中综合实践活动内容序列优化的实践研究

• 作者: 赵利利
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 综合实践活动 模块 序列 迭代
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 3627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1992-7711.2018.12.012

摘要

课堂教学的有效性是教学研究领域的永恒课题,综合实践活动课程概莫能外.如何对课堂教学展开有效的指导,如何解决教材的要求与课堂实际教学的矛盾,是课程能否有效实施的关键.本文以综合实践活动内容序列优化作为研究切口,着力于跨越教材与模块,关注整体,适度开放,让学生在迭代中进阶,自主开辟出一条通向生活的通道,进阶成为课堂真正的主人.

作者信息

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1	赵利利		3	0	0.0	0.0