"双一流"建设背景下市属高校通识教育的实施路径思考

• 作者: 刘亚兰 王洪见
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: "双一流"建设 通识教育 实施路径
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 高教质量提升与人才培养模式创新征文
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 3639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2018.06.015

摘要

通识教育是本科人才培养的重要组成部分,我国"十三五"规划纲要更是将通识教育的发展提升到了"国家话语"的高度.在"双一流"建设的背景和契机下,北京市属高校可以从三个方面寻找通识教育的出路,切实提高人才培养质量:注重顶层设计,将通识教育融入人才培养始终,建立持续教育的培养体系;聚焦高品质通识课程体系建设,提高学生自主组课能力;完善配套建设,提供优质的通识教育育人环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪见		19	36	2.0	5.0
2	刘亚兰		5	3	1.0	1.0