教育的问题不可简单化

• 作者: 于平 黄元华
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 简单化 多项式运算 解答过程 学习习惯 意志品质 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

近日,课堂小测验中有一道题是考查多项式运算的,笔者发现全班竟然有十多名学生没有掌握或者计算出错。学生们做这类题至少50道了,手边就有详细解答过程,老师也在黑板上讲过多遍,部分学生还是不会,究竟原因何在呢？若认为课堂上手把手地教就能教好有些学生,我们就太天真了,低估了教育的难度。学生之间能力禀赋、学习习惯、意志品质等方面有很大的差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄元华		22	5	1.0	1.0
2	于平		2	0	0.0	0.0