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摘要:
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要敢于向课件说“不”
新课程
物理课件
五“不”原则
结合实际论幼儿的攀比性行为
攀比
分析
对策
行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “不攀比”教育不是要消除所有差异
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 教育 背景介绍 攀比心理 家长 孩子 班主任 网友 老师
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育
背景介绍
攀比心理
家长
孩子
班主任
网友
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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