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基于六步法的"6S、TPM管理"实训教学设计
基于六步法的"6S、TPM管理"实训教学设计
原文服务方：
武汉船舶职业技术学院学报
摘要：
"6S、TPM"的实训,通过以行动导向的"六步法"实施教学,确定任务载体,进行教学设计,并形成学生工作页,引导学生逐步掌握相关的知识和技能,学会从全局出发,团队协作,分析问题,解决问题,能够反馈评价,达到实训教学的知识目标和能力目标.
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文献信息
| 篇名 | 基于六步法的"6S、TPM管理"实训教学设计 | ||
| 来源期刊 | 武汉船舶职业技术学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 六步法 实训 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 后示范性建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-93 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
六步法
实训
教学设计
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位：
武汉船舶职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-8100
CN：
42-1670/Z
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
3544
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