重视高校学生人文素质的培养

• 作者: 杨阳
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 卷首言论
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近日,清华大学表示将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课,由该校的中文系教授和历史系教授共同担任该课程负责人,还计划到2020年,将该门课覆盖所有本科生.这引发了对高校学生人文素质的又一轮思考. 按照常理,写作对于大学生来说并不是什么高级技能,而是应会的基本技能,但连清华大学都特意强调开设写作与沟通课程,并将之放置于“必修”的序列,对此不可谓不重视,反映的则是现实中很多大学生已经逐步丧失或严重缺乏这一基本技能.对于写作、与人交流的基本人文素质的培养,许多高校历来并不是非常重视,仅有的大学语文、应用写作、社交礼仪等公选课程往往会沦为鸡肋,教师投入精力不足,学生丧失学习热情,教学方式沉闷,考核要求低,许多学生抱着“混学分”的心态上课,课程对学生人文素质培养的作用得不到彰显.因此,很多大学生写作能力弱、缺乏与人沟通技巧就不足为奇了.对此,建议高校从以下方面培养学生的人文素质.