基于文献计量学的PBL教学法研究现状分析

• 作者: 孟详喻 晏鑫 李胜 郭梓鑫 黄静宇
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的学习 文献计量学 医学教育
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1096-1102
• 页数: 7页
• 分类号: R7
• 字数: 3161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.11.004

摘要

目的 系统分析以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的相关文献,了解PBL的现状和发展趋势,为PBL进一步的改进、创新和应用提供参考.方法 计算机检索web of science数据库,搜集公开发表的PBL相关文献,检索时限从建库到2018年3月19日.利用文献计量学方法和R语言tm程序包等进行分析.结果 共筛选出5710篇文献,发表于77种期刊,1976年至2018年PBL相关文献的发表量呈上升趋势,多数文献作为论著(article)发表,作者来自全世界84个国家或地区,5710篇文献的总被引次数为54768次,平均被引用的次数为9.59次.研究方向集中于医学教育、保健科学、工程学.结论 PBL已经广泛应用于各学科,尤其是医学教育领域.但研究的质量和深度尚需提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静宇	武汉大学中南医院胸心血管外科	12	54	4.0	7.0