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摘要:
本文旨在探讨京津冀地区小学生心智发展的差异,为河北地区小学生心智教育提供建议.选取周步成《心理健康诊断测验(MHT)》对京津冀三个地区随机选取的小学生进行测验.河北各地区除在孤独倾向和过敏倾向维度上有明显差异(ps<0.05);京津冀三地区在总体焦虑倾向和自责倾向以及身体症状(ps<0.05)上差异显著.据此发展差异,河北地区应在师资队伍建设上借鉴其他地区发展模式,并借京津冀发展背景引进共享资源,根据地区特点构建小学生心智发展教育体系.
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文献信息
篇名 京津冀小学生心智发展差异研究
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心智发展 心理健康 区域差异
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G44
字数 3657字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李英霞 4 5 1.0 2.0
2 周路路 1 4 1.0 1.0
3 张寒 1 4 1.0 1.0
传播情况
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心智发展
心理健康
区域差异
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中小学心理健康教育
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大16开
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