回溯教材反思曲线微元的本质特征——从三道同源模拟题的剖析说起

• 作者: 刘大明 江秀梅
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 微元法 曲线微元 类比
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.203

摘要

微元法是高中物理较为常用的数学方法,其中曲线“微元”在教材中多次出现.由于师生对微元法的本质理解不够透彻,在实际问题中存在与教材运用此法的简单类比.通过对三道同源模拟题的比较分析,特别对滑动摩擦力在曲面上的微元思维过程进行深度剖析,呈现了错误形成的可能原因,并指出使用微元法的两个注意点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大明		28	11	2.0	3.0
2	江秀梅		24	11	2.0	3.0