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摘要:
文章分析了高校“奖助贷”的显性教育及其局限性与“奖助贷”的隐性教育的导向性。指出,“奖助贷”不但帮助了家庭经济困难同学的日常生活开支,而且隐性引导他们自觉培养和践行符合社会发展需求的思想道德观念和行为规范。
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文献信息
篇名 高校“奖助贷”工作的隐性与显性教育刍议——以广东省外语艺术职业学院为例
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 “奖助贷” 隐性教育 显性教育
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘淑霞 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“奖助贷”
隐性教育
显性教育
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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