作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学中,我们发现学生上语文课的时间越久,学习语文的热情就会逐渐跌落.尤其是到了高三,学生会漠视语文学习,表现出怠惰情绪.这几年,笔者在高三教学的时间较长,根据多年的教学尝试,结合自己的语文教学实际,对学生学习语文的不作为现象试着从三个方面进行阐述,一起找到解决问题的途径.
推荐文章
浅谈高三语文复习教学的策略
高三语文
复习教学
教材
师生
重点计划
高三英语复习阶段阅读教学刍议
高三阶段
英语复习
阅读教学
英语阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三语文复习阶段学生存在的问题
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋自梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导