“对数函数及其性质”教学设计

• 作者: 周冲
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 对数函数 教学设计 性质 函数单调性 技能目标 教学目标 分类讨论 数学思想
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学目标1.知识与技能目标（1）理解对数函数的定义,掌握对数函数的图像和性质。（2）会求和对数函数有关的函数的定义域。（3）会利用对数函数单调性比较两个对数的大小。2.过程与方法目标（1）通过观察对数函数的图像,发现并归纳对数函数的性质。（2）通过对底数的讨论,学生对分类讨论的思想有进一步的认识,体会由特殊到一般的数学思想。（3）在解题过程中,学生领悟化归思想在解决问题中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周冲		2	0	0.0	0.0