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摘要:
根据建筑工程概预算课程学情分析和课程性质,提出"教做学一体"的任务驱动式教学应用的必要性.以该课程教学为实例,阐述"教做学一体"的任务驱动式教学应用中任务设计的层次及内容、教学实施的步骤和方法,分析总结任务驱动式教学方法对于增强建筑工程概预算课程教学效果具有重要意义.
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文献信息
篇名 建筑工程概预算课程任务驱动式教学应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 建筑工程概预算 学情分析 任务驱动式教学 教做学一体 课程实训 仿真软件
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 78-79,82
页数 3页 分类号 G642.3
字数 2906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.06.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓丽 乌鲁木齐职业大学应用工程学院 4 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑工程概预算
学情分析
任务驱动式教学
教做学一体
课程实训
仿真软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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