初中信息技术构建“学讲”课堂教学模式策略

• 作者: 张瀚文
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息技术 有效性 学讲理念 学进去 讲出来
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

“学讲计划”是一个推动教学方式改变的行动计划,是以“学讲方式”为导向,以落实学生学习主体为核心,以改变课堂教学方式为主旨,将课堂交还给学生,让学生主动参与其中,能够“学进去”“讲出来”,从而推进课堂教学有效性提高,实现课堂教学质量的创新与突破。在信息技术课堂教学中,落实“学讲”理念,开展“学讲活动”,可以优化课堂结构,构建乐学、会学的有效课堂。

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1	张瀚文		1	0	0.0	0.0