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摘要:
立体几何是一门能够帮助学生认识物体结构,并通过立体几何知识解决实际问题的重要学科。然而由于立体几何的学习对学生的空间思维能力有一定要求,造成许多学生对立体几何存有难度高的印象,导致其心理障碍过大。笔者根据多年从事高中数学教育的实际经验,对新视野下的立体几何教学展开了深入的分析和研究,希望能对数学教学品质的提升起到一定促进作用。
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文献信息
篇名 浅析新视野下立体几何教学
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 新视野 立体几何 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.6
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新视野
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
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162
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