"朋友圈"模式:高段写作指导新途径

• 作者: 姜亚杰
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: "朋友圈"模式 习作训练 途径 指导
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 2485字
• 语种: 中文

摘要

利用"朋友圈"模式,开启写作训练指导的新途径.在教师的指导下,学生建立写作团队,形成相互激励、相互交流的良好氛围,在自我展示中提高写作信心,进行自由的、有创意的表达.这种模式不仅能使写作素材多样化,还能让交流评论即时且双向,从而促使学生抒发真情实意,激起写作兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜亚杰		5	0	0.0	0.0