“输入”“输出”在中国文化翻译课程构建中之适用性

• 作者: 谢媛媛
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 输入 输出 中国传统文化 翻译能力提升
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2018,（3）
• 页码范围: 189-191
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文试图将Krashen的输入假设理论和Swain的输出假设理论相结合,系统分析在大学英语课堂中如何平衡两者关系、提高大学生对中国传统文化的翻译传播能力,让中国文化走向世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢媛媛	安徽农业大学外国语学院	13	9	2.0	2.0