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摘要:
该文通过质性研究的方法对在美国中西部的多恩学院的八位来自不同国家的留学生进行身份认同的探究,旨在研究留学生在多恩学习期间身份认同是否发生了变化.同时引用麦尔斯-布瑞格斯性格类型测试对被试者进行性格测试,从而探究不同的性格是否与身份认同的变化有所联系,并且通过研究结果,对相关的学校机构提出了一些建设性建议,希望为跨文化研究带来新的视角.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国中西部文化对留学生的身份认同的影响
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 留学生 身份认同 麦尔斯-布瑞格斯性格测试 跨文化研究
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 中外文学文化研究
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G424
字数 4109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯艳宾 河北农业大学外语学院 22 16 2.0 3.0
2 匡燕 河北农业大学外语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
身份认同
麦尔斯-布瑞格斯性格测试
跨文化研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
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