中职学校美术教学兴趣培养策略

• 作者: 付馨仪
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职语文 学习兴趣 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.149

摘要

进入中职学校后,学生不由自主地会对文化学习产生一种畏惧感,这时如果不关注他们的特点,而仍然沿用与普通中学相似的教学方法,与普高大体相似的教学内容,就会磨灭学生仅有的语文学习热情.反之如果在语文教学中突出职业特色,就能给学生"焕然一新"的感觉.学生认识到这种教学是适合他们特点的,这种学习是他们可以驾驭和掌握的,这样语文学习的信心又将重新燃起.要教好中职学生,必须面对他们的特点,根据他们的实际特点开展教学活动,只有这样才能真正做到"因材施教".

作者信息

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