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摘要:
设计意图:根据《幼儿园教育指导纲要》的精神,幼儿的学习是综合的、直观的,但数字比较抽象,这就需要我们把抽象的元素转化为具体、形象的事物.中班幼儿已经具备了数数的能力,但他们不理解什么叫相邻数,对于这三个数之间的关系也不了解,“好朋友”对孩子来说比较熟悉,因此借助“好朋友”简化“相邻数”的概念,易于幼儿理解数与数之间的多1和少1的关系,在此基础上设计了本次教学活动.
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文献信息
篇名 数字宝宝找邻居
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 邻居 宝宝 设计意图 中班幼儿 教学活动 抽象 朋友
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐唯唯 山东省滨州北海经济开发区马山子镇大梁王幼儿园 1 0 0.0 0.0
2 徐丽莎 山东省滨州北海经济开发区马山子镇大梁王幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
邻居
宝宝
设计意图
中班幼儿
教学活动
抽象
朋友
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
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