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摘要:
将信息技术应用于高中音乐鉴赏课程之中是教育现代化的直接体现,能够发挥信息载体多元化的功能,调动学生学习热情,营造轻松、简单的课堂氛围,提高学生学习的自主性。同时,信息技术拥有庞大的信息资源,能够为高中音乐鉴赏课程知识拓展创造条件,在提升音乐鉴赏能力的同时能够拓宽学生知识领域,有利于学生综合思维能力的培养,更好地满足社会对复合型人才的需求。
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信息技术在高中音乐鉴赏中的应用
信息技术
高中
音乐鉴赏
应用
高中音乐鉴赏中融入多元文化的作用探析
高中音乐
音乐鉴赏
多元文化
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术在高中音乐鉴赏课程中的应用探析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 高中音乐 鉴赏课程
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴慧君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中音乐
鉴赏课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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