自能课堂中古诗词整合教学的实践探索 ——以李白《行路难》为例

• 作者: 徐亚雄
• 来源期刊: 湖南教育B
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2492字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亚雄		3	0	0.0	0.0