训练航海类毕业生的思考及对策

• 作者: 冯帅飞 李征 林建华
• 来源期刊: 航海技术
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 船舶管理·教育培训·法律法规·其他
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

0 引言 海员职业富有挑战性、风险性,需要航海类毕业生拥有高度的责任心、良好的心理素质和优秀的技术素养.当前,不少航海类毕业生在实习过程中存在学习主动性差、动手能力弱、无法尽快适应角色转变等问题.笔者分析出现问题的原因,并阐述改善对策,供航海教育工作者、船员管理公司及船舶主管人员参考. 1 就业协议签订和实习安排 随着我国航海类毕业生就业制度改革的不断深化和政府部门的大力协调,各航海院校的毕业生与用人单位之间可双向选择,毕业生经用人单位录用后即可签订就业协议.通过中华人民共和国海事局考试的毕业生通常提前半年左右离校,由用人单位安排在船实习1 a,实习期间表现优秀的毕业生有机会晋升为水手或机工,实习结束后可取得三副或三管轮适任证书.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李征		13	1	1.0	1.0
2	林建华		1	0	0.0	0.0
3	冯帅飞		1	0	0.0	0.0